Dr. Sarah Maria Witt

01/2024-09/2025
Mutterschutz/Elternzeit

10/2022
Promotion zur Dr. phil.
Entwicklungspsychologie
Technische Universität Dortmund

seit 11/2015
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie
Technische Universität Dortmund

02/2014-07/2015
Wissenschaftliche Hilfskraft
Klinik für Kinder- und Jugendmedizin
St. Josef-Hospital Bochum

06/2013-02/2014
Studentische Hilfskraft
Angewandte Sozial- und Entwicklungspsychologie
Ruhr-Universität Bochum

2013-2015
M. Sc. Psychologie
Ruhr-Universität Bochum

2010-2013
B. Sc. Psychologie
Ruhr-Universität Bochum

Artikel in Zeitschriften mit Gutachtersystem

2025

• Seehagen, S., Bartnick, C., Kärtner, J., Krasko, J., Luhmann, M., Schaal, N., Schneider, S., Witt, S., & Zmyj, N. (2025). Belong, broaden, and build: The role of positive emotions in early human development. Child Development Perspectives, 19(4), 237–243. https://doi.org/10.1111/cdep.70002

2023

• Witt, S., Seehagen, S., & Zmyj, N. (2023). Stress affects the prediction of others’ behavior. PLoS ONE, 18(4), e0283782. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0283782

2022

• Witt, S., Seehagen, S., & Zmyj, N. (2022). The influence of group membership on false‑belief attribution in preschool children. Journal of Experimental Child Psychology, 222, Article 105467. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2022.105467

2018

• Witt, S., Weitkämper, A, Neumann, H., Lücke, T., & Zmyj, N. (2018). Delayed theory of mind development in children born preterm: A longitudinal study. Early Human Development, 127, 85-89. doi: 10.1016/j.earlhumdev.2018.10.005 

2017

• Zmyj, N.*, Witt, S.*, Weitkämper, A., Neumann, H., & Lücke, T. (2017). Social cognition in children born preterm: A perspective on future research directions. Frontiers in Psychology, 8, 455. doi:10.3389/fpsyg.2017.00455 
  *geteilte Erstautorenschaft